A.积极的 B.消极的 C.反抗的 D.叛逆的
A.班级规模的控制 B.课堂常规的建立 C.课堂纪律 D.学生座位的分配
A.行动研究 B.教学诊断 C.自我提问 D.阅读新知
A．品行性问题行为 B．性格性问题行为 C．多动型问题行为 D．不成熟性问题行为
A.教学的物理环境B.教学的心理环境C.教学的社会环境D.教学的文化环境
A.民主型 B.放任自流型 C.仁慈专断型 D.强硬专断型
A.宽大误差 B.集中趋势 C.逻辑误差 D.对比误差
