A.科学概念 B.抽象概念 C.日常生活概念 D.辩证概念
A.描述 B.解释 C.预测 D.控制 E.指导
指在幼儿园教育活动中外显地、直接地对幼儿产生影响的教育活动场景。
A.权威阶段 B.可逆性阶段 C.公正阶段 D.自我中心阶段
A.活动记录 B.发展状况鉴别 C.协约 D.鉴定
A、概念形成 B、概念同化 C、接受学习 D、幼儿园系统教学获得的
A.直觉的道德情感 B.想象的道德情感 C.表象的道德情感 D.形象的道德情感 E.伦理的道德情感
A.感知错误 B.活跃的想象 C.受经验局限 D.错误的推理
A.依从 B.接受 C.认同 D.内化
