A.1986 B.1985 C.2001 D.1937
A.超我是代表良心或道德力量的人格结构 B.超我的活动遵循快乐原则 C.超我在较大程度上依赖于自我教育的影响 D.超我在较大程度上依赖于父母教育的影响
A.首先制定行为矫正目标 B.一旦达到目标,即可逐步地结束干预计划 C.增加积极行为、减少消极行为是重要环节 D.监测干预计划的实施并根据情况进行调整
A.排序就是按出现的时间将所有资料排序 B.筛选就是按可能的因果关系确定主症状和派生症状 C.比较就是将与症状关系比较远的资料剔除 D.分析就是对与症状有关的资料进行分析,找出造成问题的主因和诱因
A.性别认同 B.性冲动 C.性好奇 D.性道德缺乏
A.在性的方面已无能为力 B.一滴精十滴血 C.老年少性 D.老年无性
A.父母不良教养的影响 B.现代社会处于转型期 C.社会需要是变成压力还是变成动力的问题 D.市场经济所带来的负性影响
A.人与社会环境相互作用 B.模仿学习理论 C.否认认知过程 D.人类可替代学习
A.社会化水平 B.社会效益 C.是否有足够高水平的咨询师 D.社会的认可
A.斯金纳B.华生C.沃尔普D.巴甫洛夫