A.教师专业理想B.教师专业情操C.教师专业性向D.教师专业自我
A.1978年 B.1985年 C.1991年 D.1994年
A.皮亚杰 B.埃齐奥尼 C.利思伍德 D.富勒
A.对教育对象的教育功能 B.对教育过程的调节功能 C.对教师自身的修养功能 D.对教学工作的促进功能 E.对社会发展的促进功能
A.《面向21世纪中小学教师继续教育工程方案》 B.《中小学教师继续教育规定》 C.《中小学教师继续教育课程开发指南》 D.《关于开展大学后继续教育的暂行规定》
