首页
题库
网课
在线模考
搜标题
搜题干
搜选项
中学教育心理学(省考)教学测量与评价章节练习(2018.03.15)
填空题
对认知和技能领域的学业成就的评价,最常用的评价手段是()和教师自编测验。
答案:
标准化成就测验
点击查看答案
多项选择题
从教学评价的功能看.教学评价分为()
A.形成性评价
B.正式评价
C.诊断性评价
D.配置性评价
点击查看答案&解析
名词解释
教学测量
答案:
借助予学业测验来对教学成效进行定量考核的一种方法。
点击查看答案
判断题
根据教学评价的严谨程度,有正式评价与非正式评价之分。
答案:
正确
点击查看答案解析
问答题
简述标准化成就测验的特点。
答案:
标准化成就测验的特点大致为:测验是由专门机构或专家学者按一定测验理论和技术,根据全国或某一地区所有学校的共同教育目标来编...
点击查看完整答案
填空题
教师自编测验的测题形式主要有()和()两种。
答案:
客观题;主观题
点击查看答案
判断题
自编测验包括选择题和论述题两种类型。
答案:
错误
点击查看答案解析
判断题
对于情感以及道德行为表现的评价常采用测验性的评价手段,如案卷分析,观察,问卷量表以及谈话等。
答案:
错误
点击查看答案解析
判断题
论文题一般较常使用的是有限制的问答题和开放式论文两种类型。
答案:
正确
点击查看答案解析
填空题
常模是解释测验结果的(),由总体测量结果的()表示。
答案:
参照标准;统计平均值
点击查看答案