A.经验－未来有用性－鼓励－冲突不协调 B.自主选择－需求匹配－自主选择－示范作用 C.检验－自主选择－未来有用性－同伴互评 D.经验－自主选择－现状－幽默
A.尽可能采用演播室的高保真录制，一些在办公室场景等的视频看起来会很粗糙 B.语速应该故意放慢一些，这样保证每一个学生都能听得懂 C.尽可能避免所有的口误、习惯性动作和方言，哪怕是学生能够理解也不可以 D.让教学内容尽可能与真实场景相联系，可以采用讲故事的方式
A.学生自学所有知识，在遇到困难时，利用网络寻找答案 B.将以知识灌输为主的课堂转变为由学生主动建构的课堂形式 C.为学生制定严格的学习活动步骤，让他们按照步骤去实施 D.学生必须独立完成作业或任务，不允许讨论作业答案
