A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志 B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性 C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程 D、校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色 E、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来
A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验 B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感 C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的 D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标 E、同样的学习经验往往会产生几种结果
A、学生会 B、班级 C、小组 D、团委
A．布鲁纳 B．博比特 C．斯宾塞 D．布卢姆
A、课程的开放无度 B、课程脱离学生的经验，以外在于学生的方式出现 C、课程以严格的先期计划的方式出现 D、课程过于强调联系实际
A、注意课程内容的科学性与思维性 B、注意课程内容的基础性与根本性 C、课程内容应当与生活相联系 D、应考虑知识的内在逻辑和教学法上的要求
