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高级中学化学章节练习(2018.03.08)
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问题：（1）在化学教学中进行食品安全教育，体现了化学新课程的什么基本理念？（2）列举一个可以渗透食品安全教育的化学教学内容。
答案：（1）在化学教学中进行食品安全教育，体现了“从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与... - 问答题
下面是银镜反应实验的改进方案。（1）实验用品：试管、2%的AgNO3溶液、2%的稀氨水、乙醛、玻璃棒、玻璃杯、酒精灯、铁架台和石棉网（2）实验步骤及现象①首先在一支洁净的试管里加入1mL2%的AgNO3溶液，然后边振荡试管边逐滴滴入2%的稀氨水，至最初产生的沉淀恰好溶解为止，再滴入3滴乙醛，振荡后把试管放在热水浴中温热（如图一所示）。②再另取一支洁净的试管，在试管里同样加入1mL2%的AgNO3溶液，然后边振荡试管边逐滴滴入2%的稀氨水，至最初产生的沉淀恰好溶解为止，再滴入3滴乙醛，振荡后向试管内插入一根玻璃棒，再把插有玻璃棒的试管一起放在热水浴中温热（如图二所示）。根据以上实验设计，我组织学生进行了实际操作。当试管在热水浴中温热了一段时间以后，我们观察到了这样的现象：在图一实验中，试管内壁产生了银镜；在图二实验中，除了在试管内壁产生了银镜外，在玻璃棒外壁也产生了银镜。（1）该实验的化学反应原理是什么？（2）与教材上的实验相比，该实验设计的优点有哪些？
答案：（1）乙醛与银氨溶液在水浴加热的条件下发生氧化还原反应：生成的单质银附着在试管壁和玻璃棒这两附着物上，形成银镜。 - 问答题
问题：（1）写出通过本课的学习，学生可以获得怎样的知识与技能。（2）说明本课的教学重点和难点。（3）设计一个运用旧知识引入新课的教学片段。
答案：（1）知识与技能：知道化学反应中能量变化的主要原因；知道一个化学反应是吸收热量还是放出热量的决定因素；通过实例和实验，了... - 问答题
[教学设计题]阅读下列三个材料，按要求完成任务。材料一普通高中化学课程标准【内容标准】能描述元素周期表的结构，知道金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质的递变规律；认识化学键的涵义，知道离子键和共价键的形成。材料二某教科书的知识结构体系第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表第二节元素周期律第三节化学键第二章化学反应与能量第三章有机化合物第四章化学与自然资源的开发利用材料三某版化学必修2教材"化学键"内容。从元素周期表我们可以看出，到目前为止，已经发现的元素只有一百多种。然而，由这一百多种元素的原子组成的物质却数以千万计。那么，元素的原子通过什么作用形成如此丰富多彩的物质呢？一、离子键【实验1-2】取一块绿豆粒大的金属钠（切去氧化层），用滤纸吸净煤油，放在石棉网上，用酒精灯微热。待钠熔成球状时，将盛氯气的集气瓶倒扣在钠的上方（如图1-10），观察现象。思考与交流1．画出钠和氯的原子结构示意图。2．试解释氯化钠是怎样形成的。要求：（1）回答材料三"思考与交流"中的问题1和问题2。（2）完成"离子键"的教学设计片段，内容包括教学目标、教学方法和教学过程（不少于300字）。
答案：【参考设计】
（1）钠与氯气反应时，钠原子的最外层上的1个电子转移到氯原子的最外电子层上，形成带正电的钠离子和...