A．中等年龄的学生 B．年龄上无明显差异 C．年龄较大的学生 D．年龄较小的学生
A．模象直观 B．实物直观 C．言语直观 D．形象直观
A．学习初衷 B．学习过程 C．学习方法 D．学习成绩
A.促进心理的成熟与发展B.获得好的成绩C.适应社会发展D.个体生活的需要
A．社会意义 B．动机的作用与学习活动的关系 C．个人的前途 D．动力来源
A．桑代克的联结说 B．布鲁纳的认知结构学习理论 C．皮亚杰的认知发展理论 D．维果斯基的发展理论 E．埃里克森的心理社会发展理论
