A.0.6 B.0.7 C.0.8 D.0.9 E.1.0
A.残疾和残损 B.残损和残障 C.残障和残疾 D.残损、残疾和残障 E.以上都不是
A.专门学校 B.中等教育 C.普通学校 D.聋哑学校 E.访问学校
A.外伤造成身、心功能障碍 B.疾病造成身、心功能障碍 C.发育缺陷造成明显的身、心功能障碍 D.外伤、疾病、发育缺陷或精神因素造成明显的身、心功能障碍 E.外伤、疾病、精神因素造成身、心功能障碍
A.重点是与生活自理、学习、劳动有关的综合功能评估 B.重点是运动能力的评估 C.主要是医学心理学的检查 D.职业能力的评估 E.针对病因的评估
A.日常生活活动能力受损 B.膝伸肌肌力减弱 C.认知障碍 D.静态平衡与姿势摇摆的客观测量 E.应用镇静/安眠药
A.60% B.70% C.80% D.90% E.100%
A.自发恢复 B.脑的可塑性和功能重组 C.卧床休息 D.被动运动 E.按摩
A.制定康复治疗方案，观察治疗效果 B.通过测量和评估，确定残疾者的功能状态 C.寻找致残的根本原因，制定合适的治疗方案 D.贯穿于康复治疗始终 E.可在康复治疗过程中重复使用
