A.授受关系 B.民主平等的关系 C.相互促进的关系 D.师道尊严的关系
A.当地教育行政部门 B.当地政府 C.教师所工作和服务的学校 D.当地教育督导组织
A.《关于教师地位的建议》 B.《国际标准职业分类》 C.《教师资格条件》 D.《中华人民共和国教师法》
A.班级升学率 B.教师讲课水平 C.教师科研水平 D.动机与效果的辩证统一
A.思想品德修养的提高 B.文化科学知识的学习 C.现代教育思想观念的学习 D.先进教育技术的学习 E.评定学生的品行和学业成绩
A.关心学生的学习 B.教书育人 C.班主任工作 D.教学
A.关注生存→关注情境→关注学生 B.关注学生→关注情境→关注生存 C.关注情境→关注学生→关注生存 D.关注学生→关注生存→关注情境
A.热爱学生B.团结协作C.个人发展D.为人师表
A.教师的个人修养 B.教师的专业素养 C.教师的个性品质 D.师生关系
