幼儿教师资格游戏活动的指导章节练习(2018.02.12)

单项选择题
0～2岁的儿童，在游戏中以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是()。
A．感官游戏
B．机能游戏
C．规则性游戏
D．象征游戏
单项选择题
皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，其中有三种主要的游戏类型，下列不属于的是()。
A．练习游戏
B．焦色游戏
C．象征性游戏
D．规则性游戏
单项选择题
()指两个以上的儿童以遵守某些共同规则为前提而开展的社会性游戏。
A．交往游戏
B．象征性游戏
C．结构游戏
D．规则性游戏
单项选择题
利用各种结构材料或玩具进行建构的游戏是（）。
A.规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏
单项选择题
幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的，这是属于（）形态。
A.单独游戏
B.联合游戏
C.平行游戏
D.合作游戏
问答题
中班的三个幼儿悦悦、琪琪和星星在玩结构游戏时，自主结成合作小组，悦悦为组长。通过商量，三人决定搭建游乐场中的旋转木马。具体分工为：悦悦搭旋转木马，星星负责拿积木，琪琪负责搭夜间照明的灯。悦悦：星星你去拿绿色和黄色的百变积木，等会我们要用的。星星将积木拿来后就开始无事可做。琪琪不一会儿就把灯搭好了，东张西望了一会儿，就开始用蓝色百变积木搭另外一样东西。教师走过来，问：琪琪在搭什么呀?悦悦：她说她要搭机器人，但这不是我让她搭的。教师：琪琪，你搭的机器人是放在哪里的?有什么作用呢?琪琪低头不语。问题：请你运用幼儿游戏活动的相关理论，对上述材料中存在的问题进行分析。
答案：在这个材料中，可以看到幼儿虽然已经掌握了一些合作的基本步骤和简单方法。
但是，他们在实际运用过程中还存在很多问...
单项选择题
幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括()。
A．角色游戏区
B．建构游戏区
C．表演游戏区
D．设施活动区
单项选择题
在幼儿进行的游戏活动中，动机和目的的关系是()。
A．直接一致的
B．不一致的
C．间接相关的
D．毫无关系的
单项选择题
幼儿游戏的基础与源泉是()。
A．生活经验
B．教师引导
C．同伴引导
D．家长指导
单项选择题
交往游戏按交往的性质可分为合作游戏和()游戏。
A．语言
B．竞争
C．动作技能
D．表演