A.在一定范围内剂量越大，作用越强 B.对不同个体，用量相同，作用不一定相同 C.用于妇女时，效应可能与男人有别 D.在成人应用时，年龄越大，用量应越大 E.在小儿应用时，可依据其体重计算用量
A.可以作为联合用药的一种方式 B.可以减少不良反应的发生 C.可能符合用药目的 D.肯定不利于患者 E.使单独用药时原有作用减弱
A.药物都是通过激动或抑制相应受体并发挥作用的 B.受体与配体或激动药结合后，都能引起兴奋性效应 C.受体是通过遗传基因生成的，其分布密度是固定不变的 D.受体都是细胞膜上的蛋白质 E.受体是首先与药物或配体结合并引起反应的细胞成分
A.在给药方法中，口服最常用 B.过敏反应难以预知 C.药物的作用性质与给药途径无关 D.肌注比皮下注射吸收快 E.以上均不对
A.口服吸收速度不同 B.药物体内生物转化异常 C.药物体内分布差异 D.肾排泄速度 E.以上都不对
A.治疗用的主要药剂 B.治疗用的辅助药剂 C.用作参考比较的标准治疗药剂 D.不含活性药物的制剂 E.是色香味均佳，令病人高兴的药剂
A.与激动药不争夺同一受体 B.可使激动药量效曲线右移 C.不能抑制激动剂量效曲线最大效应 D.与受体结合后能改变效应器的反应性 E.能与受体发生不可逆的结合的药物也能产生类似效应
A.抗生素杀死一半细菌的剂量 B.抗寄生虫药杀死一半寄生虫的剂量 C.产生严重副作用的剂量 D.引起半数实验动物死亡的剂量 E.致死量的一半
A.对于药物的治疗作用掌握不全 B.对于药物的慎用或禁忌证不了解 C.对于药物的适应证不清 D.对于药物的作用机制不详 E.由于药物的排泄速度太快
A.医生用药不当 B.大量长期使用某种药物 C.未掌握药物的适应证 D.无病情根据的长期自我用药 E.采用不恰当的剂量
