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小学教师资格教学评价章节练习(2018.02.15)
- 问答题
教学评价有哪些功能？
答案：（1）诊断教学问题；（2）提供反馈信息；（3）调控教学方向；（4）激励学习热情：（5）检验教学效果。
- 问答题
对以上《土壤》的两种教学方案，从探究教学的角度，提出自己的观点。
答案：（1）两个教学过程显示了问题对于探究活动的重要性。"教学一"虽然采集了土壤样本，提供了学生研究的实物，而且似乎比学生自己... - 问答题
从2001年秋季开始．江西省的小学生们告别沿袭了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制“等级十特长+评语”。目前，山东省潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师的唯一标准。问题：你对江西省和山东省潍坊市所开展的教育评价改革持什么态度?
答案：江西省和山东省潍坊市所开展的教育评价改革符合当前素质教育的需求，废除百分制，是摆脱应试教育的束缚，用“等级+... - 问答题
一位青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时，课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍的同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论发表自己的意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发推翻了课文的观点。问题：请对这位教师的行为进行分析。
答案：当学生的观点与课本、教师有不同之处时，教师不再像以前那样直接否定学生的答案而是采取让学生进行讨论、比较或辨别，达到意见的... - 问答题
课堂反思的基本途径有哪些？如何进行这几部分的反思？
答案：（1）课前反思：查阅以往的同类教案，取长补短；预测可能的效果与问题，明确学生的最近发展区；
（2）课中反思：明... - 问答题
简述教学反思对教师专业发展的作用。
答案：(1)有助于教师把自己的经验升华为理论；
(2)有助于教师提升教育教学实践的合理性；
(3)教师通过... - 问答题
你认为上课一开始老师这样处理收集的资料可取吗？为什么？
答案：明显是不合理的。资料的收集和利用在新课程中作为拓宽学习课程的一种方式，为老师和学生所欢迎，它是一种辅助的手段。但是，上述...