A.社会政策 B.目标人群对生活满意程度的感受 C.目标人群的疾病状况 D.目标人群的行为危险因素 E.组织评估和资源评估
A.确定健康教育计划的先进性和合理性 B.确定健康教育计划的执行情况 C.确定健康教育目标的实现及持续性 D.总结健康教育的成功与不足之处，提出进一步的研究假设 E.确定目标人群对各种干预措施的看法
A.疾病状况 B.生活的经济环境 C.生活的文化环境 D.生活的物理环境 E.对生活满意程度的感受
A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.激励因素 E.健康相关行为
A.刚刚形成的行为 B.社会不赞成的行为 C.正处于发展时期的行为 D.既往无成功改变实例的行为 E.与文化传统关系不大的行为
A.效应评价 B.目的评价 C.结局评价 D.总结评价 E.过程评价
A.格林效应 B.霍桑效应 C.光环效应 D.主观效应 E.客观效应
A.形成评价 B.过程评价 C.效应评价 D.结局评价 E.总结评价
