A.医德教育 B.医德修养 C.医德信念 D.医德评价 E.医德行为
A.生命神圣论 B.美德论 C.义务论 D.生命质量与生命价值论 E.人道论
A.医患交往的社会性日益突出为社会所关注 B.将部分医德规范，观念纳入《中华人民共和国执业医师法》 C.医患交往在经济条件、文化背景方面日显重要 D.指导患者就医，自主选择医生、护士、治疗小组的做法 E.部分医务人员在诊疗工作中过于依靠仪器检测
A.仁爱救人，赤诚济世的行医宗旨 B.不图名利，清廉正直的道德品质 C.探索研究，大胆创新的敬业精神 D.普同-等，一心赴救的服务态度 E.注重自律，忠于医业的献身精神
A.有证据证明，生物学死亡即将来临而患者痛苦时，允许患者死亡 B.强迫患者进行实验室检查 C.不对患者做与诊断无关的检查 D.糖尿病患者足部有严重溃疡，有发生败血症的危险，予以截肢 E.妊娠危及孕妇生命时，应中止妊娠
A.天然试验 B.自我试验 C.动物试验 D.强迫试验 E.志愿试验
A.研究人与人之间关系的科学 B.研究人与社会之间关系的科学 C.研究医学活动中的道德关系和道德现象的科学 D.研究道德的形成、本质及其发展规律的科学 E.道德科学或道德哲学
A.自我批评 B.见贤思齐 C.在医疗实践中修养 D.自我反思 E.接受病人监督
A.公民享有生命健康权 B.患者的需求应得到完全满足 C.应满足患者的合理需求 D.对所有患者都应一视同仁 E.患者享有的医疗保健权在实现时是受条件限制的
A.关系和谐 B.尽职尽责 C.平等相待 D.互相尊重 E.互相信任
