A.领导者和被领导者的关系、任务结构、规章制度 B.任务结构、职位权利、规章制度 C.领导者和被领导者的关系、职位权利、规章制度 D.领导者和被领导者的关系、任务结构、职位权利
A.把最难共事的同事描述得比较积极 B.对最难共事的同事看法比较消极 C.主要感兴趣的是人际关系 D.对人际关系和工作任务都很重视
A.管理者可以赋予下属自主决策和行动的权力，管理者本人只起监督作用 B.管理者应通过双向沟通方式与下属进行充分交流，对下属工作给予更多的支持而不是直接指示 C.管理者应改进沟通以便更加有效地指导和推进下属的工作 D.管理者应采取单向沟通方式进一步加强对下属工作的监督，使他们继续发展
A.进行组织变革 B.保护组织稳定 C.减少环境变化 D.推动环境变化
A.挫折理论 B.强化理论 C.归因理论 D.成就需要理论
A.内容型、行为改造型、物质激励型 B.行为改造型、过程型、物质激励型 C.内容型、过程型、物质激励型 D.内容型、行为改造型、过程型
A.“这件事情很急，请你在下班前办好。” B.“其他事情先放下，把这件事情办好。” C.“你把手头上的事情交给小王，马上处理这件事情，下班前办好。” D.“这件事情很紧急，下班前一定得办好。如果忙不过来，你可以找小王打打下手。”
A.得不到没有满意，也未必不满意 B.得不到则满意，得到也未必满意 C.得不到则不满意，得到则没有不满意 D.得不到则不满意，得到则满意
