A.医德根本宗旨的变化 B.医德意识的变化 C.医德理论的变化 D.促进了生命伦理学的诞生 E.医德规范的变化
A.病人不仅有受动的一面，更有能动的一面 B.医务人员通过教育和疏导，变病人的顽固拒医行为为积极求医行为，变病人消极悲观态度为积极乐观态度，是诊治成功的关键 C.打动病人心灵，改变病人态度，是医务人员的道德责任 D.医务人员的权威性是至高无上的 E.把病人的思想工作放在首位是正确的
A.加重了医务人员的责任 B.增加了对医务人员的监督 C.有时会损害患者正当权益 D.出现了从属关系 E.加大了社会意义
A.有利原则中的努力使病人受益的要求 B.有利原则中的努力预防难以避免的伤害 C.有利原则中的对利害全面权衡，选择受益最大、伤害最小的行动方案 D.不伤害原则中的不应发生有意的伤害 E.不伤害原则中的不给病人造成本可避免的各种损害
A.强迫安乐死 B.医助安乐死 C.被动安乐死 D.主动安乐死 E.自杀
A.价值导向的超前性，服务对象的整体性，研究方法的独特性 B.工作效率的紧迫性、时效性，工作过程的长期性和艰巨性 C.工作效果评价的滞后性、效益影像的深远性 D.社会效益、经济效益的可观性
A.为病家保密 B.强调医生的品德修养 C.尊重同道 D.要有好的仪表和作用 E.为病家谋利益
A.树立时间就是生命的诊疗观 B.在诊疗一般病人时，不能立即放弃去抢救生命危机的病人 C.在诊疗行为上作出迅速快捷的反映，采取各项措施 D.对病人的要求，耐心作出应答 E.勤奋主动地做好治疗工作
A.关心体贴，减少痛苦 B.全面系统，认真细致 C.耐心倾听，正确引导 D.尊重病人，心正无私 E.举止端庄，态度热情
A.对患者负责任 B.对集体负责任 C.对集体和社会负责任 D.对患者和社会负责任 E.对社会负责任
