A.化学教材是化学课程思想、内容的重要载体 B.化学教材是学生获取化学知识信息的唯一源泉 C.化学教材是教师教学内容选择的重要参考资料 D.化学教材是促进学生智慧发展、情感发展和价值观形成的重要工具
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
A.选项A B.选项B C.选项C D.选项D
A.指导作用 B.激励作用 C.限制作用 D.评价教学的作用
A.煤燃烧是化学能转化为生物能的过程 B.化石燃料和植物燃料燃烧时放出的能量均来源于太阳能 C.动物体内葡萄糖被氧化成二氧化碳是热能转化为化学能的过程 D.植物通过光合作用将二氧化碳转化为葡萄糖是太阳能转化为热能的过程
A.预期的教学效果 B.教学目的 C.培养目标 D.课程目标
A．苯、甲苯、环己烷 B．苯、苯酚、己烯 C．乙醇、甲苯、四氯化碳 D．甲酸、乙醛、乙酸
A.自主学习 B.“填鸭式”教学 C.启发式教学 D.研究性教学
A.除去CO2中少量O：通过灼热的铜网后收集气体 B.除去K2CO3固体中少量的NaHCO3：置于坩埚中加热 C.除去苯中溶有的少量的苯酚：加入适量浓溴水反应后过滤 D.除去FeCl3酸性溶液中少量的FeCl3：加入稍过量的双氧水后放置
A.金属活动性顺序是a>b>c B.a、b、c分别是铝、镁、铁 C.生成物中金属元素的化合价是a>b>c D.金属的相对原子质量是a
