A.为确定干预的环境目标奠定基础 B.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素 C.区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素 D.区别重要行为与相对不重要行为 E.区别高可变性行为与低可变性行为
A.总体目标 B.目标人群 C.干预策略 D.干预活动的内容、方法、日程 E.评价计划
A.形成评价 B.过程评价 C.效应评价 D.结局评价 E.总结评价
A.评估教育需求 B.进行教育诊断 C.制定教育计划 D.实施教育计划 E.教育效果评价
A.效应评价 B.目的评价 C.结局评价 D.总结评价 E.过程评价
A.时间因素 B.健康教育计划的合理性 C.测试或观察因素 D.回归因素 E.失访
A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.激励因素 E.健康相关行为
A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.环境因素 E.政治因素
A.格林效应 B.霍桑效应 C.光环效应 D.主观效应 E.客观效应
A.刚刚形成的行为 B.社会不赞成的行为 C.正处于发展时期的行为 D.既往无成功改变实例的行为 E.与文化传统关系不大的行为
