A.了解目标人群的各种基本特征 B.了解目标人群对各种干预措施的看法 C.了解教育材料发放系统 D.对问卷进行预调查及修改 E.了解哪些健康教育干预策略适用于目标人群，健康教育材料的预试验，已确定其适宜性
A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.加强因素 E.其他因素
A.与健康有关的行为 B.与疾病有关的行为 C.与健康和疾病有关的行为 D.危害健康的行为 E.促进健康的行为
A.乳腺癌检诊 B.宫颈癌检诊 C.直肠癌检诊 D.肺癌检诊 E.肝管癌检诊
A.测器的稳定性 B.测器的可靠性 C.测器的准则 D.研究目的的准确度 E.以上都是正确
A.是一种单向传播 B.是一种双向传播 C.传播速度快 D.覆盖面广 E.受机构和时空等条件限制
A.知识传播 B.行为教育 C.态度改变 D.信念确立 E.预防医学
A.婴幼儿 B.学龄前儿童 C.青少年 D.成年人 E.老年人
A.卫生宣传 B.健康教育 C.健康促进 D.卫生人才 E.卫生部门
A.记录与报告方法 B.现场考察和参与方法 C.审计方法 D.现场调查方法 E.文献研究
