高级中学美术教学设计章节练习(2018.02.13)

单项选择题
王老师在《艺术源于生活高于生活》的教学设计中，课前安排学生进行资料的搜集，课堂上又花费了大量时间进行经典美术作品与现实生活联系的着重讲解。王老师在突出该课重点方面采用了哪些主要方法？（）
A.提前预习、保证时间
B.提前预习、着重讲解
C.提前预习、保证时间、着重讲解
D.保证时间、着重讲解
问答题
如何处理美术教案、课件、教材文本的关系？
答案：（1）教案来源于教学，服务于教学，教案要精、细，环节要环环相扣，设计问题要有梯度，层层深入，与课件互补，使教与学融为一体...
问答题
美术课堂新课导入的作用是什么？
答案：好的教学导入是一种艺术的创造，是教师智慧的展示，为一堂课奠定了成功的基础。其作用主要体现在以下几个方面：
（1...
单项选择题
"恰当地使用篆刻术语"这一教学目标所属的维度是（）。
A.情感态度与价值观
B.知识与技能
C.动作技能
D.过程与方法
问答题
如何做到教学资源利用的有效性？
答案：在教学过程中要熟悉掌握各种教学资源，在教学设计时要仔细地分析教学资源与课程实施的有效性。在教学设计中合理运用教学资源，有...
单项选择题
与接受学习对应的最主要的教授方法是（）。
A.讲述法
B.展示法
C.演示法
D.探究法
单项选择题
教师在进行教学设计时应遵循的原则不包括（）。
A.科学性原则
B.创新性原则
C.条理性原则
D.层次性原则
单项选择题
（）导入法的优点是主题突出，论点鲜明。
A.直接
B.情境创设
C.故事叙述
D.悬念设置
问答题
简述地方文化资源的开发与利用。
答案：有许多优秀且具有生命力的民间美术课程资源就在我们身边，它们的存在既是文化的发展，也是经典的土壤，而且能够缩短学生与美术的...
单项选择题
针对《用一根线散步--室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（）。
A.让学生临摹经典的明暗素描作品
B.教师局部示范，学生尝试运用创作
C.通过欣赏引导学生感受线条的韵律
D.引领学生观察并用线表现对象的细节