中学教育心理学(省考)技能的形成章节练习(2018.02.01)

单项选择题
通常技能按其本身的性质和特点可分为操作技能和（）两种。
A．动作技能
B．训练技能
C．思维能力
D．心智技能
判断题
研究表明，知识学习反应快的人，运动动作反应也快。
答案：错误
填空题
创拟确立模型首先必须对活动进行系统分析。包括功能分析和（）分析。
答案：结构
名词解释
“物质化”过程
答案：创拟确立模型的过程实际是把专家头脑中观念的、内潜的、简缩的经验“外化”为物质的、外显的、展开的“心理模型”的过程。
填空题
根据练习时间分配的不同，可将练习分为集中练习和（）练习；根据练习内容的完整性的不同可分为整体练习和（）练习。
答案：分散；部分
单项选择题
对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。
A．独立开设思维训练课
B．培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力
C．结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序
D．在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果
多项选择题
操作模仿阶段的动作品质的缺点有()
A．稳定性差
B．方向性差
C．灵活性差
D．准确性差
填空题
（）可以控制动作的执行顺序和执行方式。它还是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件。
答案：技能
问答题
简述安德森的心智技能形成三阶段论。
答案：著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段．即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。
第一，认知阶段...
判断题
任何运动技能的学习，一般都要经历动作认知、动作联系和动作自动化三个阶段。
答案：正确