A.Who--对象 B.What--实现什么变化 C.Where--地点 D.How much--变化的程度 E.How to measure--测量的方法
A.威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么 B.影响该疾病或健康问题的危险因素是什么 C.这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族和职业上有何特征 D.这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间时上有何规律 E.目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么
A.自我评估压力来源 B.精神发泄，以示防卫 C.承认事实，自我放松 D.听天由命，顺其自然 E.与亲人交谈，取得支持
A.效应评价 B.目的评价 C.结局评价 D.总结评价 E.过程评价
A.3% B.5% C.10% D.13% E.15%
A.低效性呼吸形态：发绀、呼吸急促，与胸部疼痛有关 B.有受伤的危险：与视物不清有关 C.潜在并发症：心律不齐 D.母乳喂养有效 E.体温升高
A.热情接待，为患者提供舒适环境 B.服务周到，使患者放心 C.认真倾听其诉说，科学地指导 D.患者的任何需求，及时满足，让患者安心 E.耐心安慰，减轻焦虑
A.与学校及同学分离感到孤独 B.出现行为退化 C.担心自己变成残废 D.疑虑会受到惩罚 E.怕生疏环境、怕治疗
A.高可变性行为 B.经常发生的行为 C.低可变性的行为 D.相互影响行为 E.与传统生活方式不密切的行为
A.测量患者的体温 B.听右下肺有无湿啰音 C.触摸皮肤温度、湿度 D.阅读患者的查体记录 E.查看患者尿液的颜色
