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初级中学生物教学设计章节练习(2018.02.07)
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阅读义务教育初中阶段教材中“保护生物多样性”的内容，确定教学目标。
答案：（1）知识目标描述生物多样性面临的威胁及其原因，描述所熟悉的珍稀动物的生存现状。
（2）能力目标①通过小组讨... - 问答题
《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“练习使用显微镜”的具体内容要求是：“说出显微镜的基本构造和作用”“学会使用显微镜”。某教材中该节内容首先以图片的形式介绍了“普通光学显微镜”的构造：之后安排了实验“练习使用显微镜”。该实验的方法步骤是：取镜和安放、对光、观察。依据上述内容，确定本节课的教学重点、教学难点及教学媒体。
答案：本节课的教学重点和难点：
（1）认识显微镜的基本结构和作用；
（2）学会正确使用显微镜的技能。教学媒... - 问答题
简述教学设计的一般程序
答案：教学设计的一般程序包括：
（1）前期分析：主要包括教学内容分析（课标分析、教材分析、明确教学主题和教学内容）和... - 问答题
简述一篇完整的教案当中的基本要素包括哪些？
答案：教案是课时教学计划的纸面呈现。其应该包括的基本要素有：
（1）教学目标。
（2）教学重、难点。 - 问答题
简述从多角度、多方位分析教材，具体要做到几个方面。
答案：（1）从整体上领会教材的设计思路；
（2）从结构上分析教材的教学主线；
（3）从内容上分析教材的逻辑... - 问答题
简述教学设计的主要依据。
答案：教学设计的主要依据包括教学目标、教学过程和学生特征。
（1）教学目标是预期的教学效果，是组织、设计、评价一堂课... - 问答题
简述教学评价应遵循的基本原则。
答案：（1）依据教学目标教学评价的实施，可以针对不同的学科特性和评价目的，采用各种不同的技术和方法，但无论使用什么技术和方法，... - 问答题
阅读义务教育初中阶段教材中“练习使用显微镜”的内容，确定教学重、难点。
答案：“练习使用显微镜”的教学重点和难点重点：显微镜的使用方法：学生独立操作能力的培养。难点：规范使用显微镜，并观察到物象（要... - 问答题
《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“食物中的营养物质”的具体内容要求是：说出人体需要的主要营养物质。某教材中该节内容首先进行了“食物中含有哪些营养物质”的资料分析；之后表述了人体必需的六大营养物质（糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素）的来源和功能；安排了测定某种食物中的能量的探索实验。依据上述内容，确定本节课的三维教学目标和教学重点。
答案：（1）三维教学目标知识与技能目标：①说出人体需要的主要营养物质。知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源；②描述无机盐...