A.强调创造适合并促进学生发展的教学环境 B.从重视结果评价向重视过程评价发展 C.评价主体由一元向多元发展，评价对象一直是被动的，从未变化 D.评价方法由单一向综合发展
A.科学性原则 B.导向性原则 C.整体性原则 D.可操作性原则
A.调查 B.互评 C.他评 D.自评
A.反馈 B.审美 C.娱乐 D.认识
A.形成性评价 B.终结性评价 C.定性评价 D.定量评价
A.所在地政策制度 B.教育机制 C.音乐课程标准 D.学校规章制度
A.调控功能 B.主体功能 C.审美功能 D.娱乐功能
A.评价标准的确立 B.评价信息收集手段 C.评价结果的表现体现形式 D.评价量化信息的收集
A.综合性评价、激励性评价、针对性评价。 B.阶层牲、筛选性、竞争性 C.总结性评价；展评与点评相结合；说、授、评相结合；点面结合的评价 D.多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价
