A.智慧技能 B.认知策略 C.态度 D.言语信息
A.升华B.发挥C.表现D.持久的变化
先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。
把各门学科知识按其内在逻辑顺序分解,使学习由浅入深,并及时给予反馈和强化,使学生顺利掌握所学知识,达到预定的教学目的。