初级中学思想品德中学思想品德综合练习章节练习(2018.01.27)

单项选择题
著有《道德箴言录》的法国一代圣哲拉罗什富科重视智慧与健康的统一，他认为，智慧之于灵魂犹如健康之于身体。我国古人崇尚治身与治心和谐统一的理念。这启示我们（）。
A.人的全程发展是一个历史过程
B.优秀文化对促进人的全面发展具有不可替代的作用
C.必须从思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面促进人的全面发展
D.古代就已经实现了人的全面发展
问答题
结合上述材料评析一下这位教师在讲述这个知识点时有哪些可借鉴之处？
答案：该教师在讲述“生命是顽强的，也是脆弱的”这个知识点时，给学生描述了发生在身边的两个事例，运用了创...
问答题
结合上述材料和思想品德课程导入的要求，回答一下这位教师运用了什么样的导入方法，这样的导入方法有什么好处？
答案：材料中这位教师运用了温故知新导入法，通过对旧的教学内容的回忆和复习，指出新的教学内容。上节课学生们已经学习过父母与学生之...
单项选择题
某省举办“中国寻根之旅”活动，吸引了许多海外华裔青少年参加。他们考察祖籍地的发展成就，了解祖籍地的发展历史，收集祖籍地的民间故事，体验祖籍地的民风民俗，增加了对祖籍地文化的了解。举办这一活动有利于（）。①促进中华文化的继承和传播②推动中华文化的现代化③扩大中华文化的国际影响④促进不同地域文化的融合
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
单项选择题
让学生感受生命的可贵，养成自尊自信，乐观向上，意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的（）。
A.情感、态度、价值观目标
B.能力目标
C.知识目标
D.综合目标
问答题
（1）请用教材分析，为什么埃利觉得最能体贴理解她的就是戴安娜王妃说的“好孩子，我知道你一定很伤心，痛痛快快地哭吧，哭够了再说”这样的话呢？（2）这对你在课堂教学中有什么启示？
答案：（1）这个故事启示我们要对不同的对象有所帮助，就要了解她（他）最需要什么。要了解对方的需要，就要站在对方的角度上来思考问...
问答题
（1）结合材料，分析教师在上述教学设计中，将什么样的内容开发成了课程资源？（2）上述材料对你有什么启示？
答案：（1）这堂课中老师将社会考察和学生体验开发成课程资源。
（2）给我的启示有：在教学设计时我们要以开放心态，开动...
单项选择题
图书《舌尖上的中国》荣膺2013年度“世界最好的美食图书大奖”的称号。该书以食物的味道，人情的味道，故乡的味道，带着对美食的敬意和感情，淋漓尽致地展现了中华饮食文化的美味，引起了世界目光的广泛关注。这说明（）。①中华文化源远流长②中华文化博大精深③中华文化传播就在我们的生活中④文化是民族的，也是世界的
A.①②③
B.②③④
C.①⑦④
D.①③④
单项选择题
商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，它是在（）。
A.同类商品生产者之间的竞争中实现的
B.不同类商品生产者之间的竞争中实现的
C.商品的生产者和消费者之间的竞争中实现的
D.商品的生产者和售卖者之间的竞争中实现的
问答题
此案例设计的优点在哪？突出显示了思想品德课的什么特点？
答案：
优点在于有利于培养学生的能动思维能力。体现了思想性特点。