A.双方冲突型 B.患者主导型 C.主动-被动型 D.指导-合作型 E.共同参与型
A.医务人员满足自我心理需求的手段 B.医务人员行为的监视器和调节器 C.维护医德原则的重要保障 D.维护医德规范的重要保障 E.使医德原则、规范转化为医德行为的中介和桥梁
A.具有独立作出诊断和治疗的权利以及特殊干涉权 B.对病人义务和对社会义务的统一 C.绝对干涉权 D.保持和恢复健康，积极配合医疗，支持医学科学研究 E.支持医学科学研究
A.基本是对的 B.全部是对的 C.是错误的 D.应该得到表扬，因为他很好地处理了矛盾 E.以上答案均不对
A.公平分配卫生资源 B.尊重病人及家属的自主性或决定 C.尊重病人的知情同意权 D.保守病人的秘密 E.保护病人的隐私
A.建立或促进个人和社会对预防疾病和促进健康的大局观和全局责任感 B.促进个体和社会做出决策，选择自己最喜欢的健康行为 C.有效地促进全社会都来关心健康以及疾病预防问题 D.对卫生专业人员及有关人员进行健康教育原则及实践方面的培训 E.对老年人进行急救培训，减少突发疾病死亡率
A.价值导向的超前性，服务对象的整体性，研究方法的独特性 B.工作效率的紧迫性、时效性，工作过程的长期性和艰巨性 C.工作效果评价的滞后性、效益影像的深远性 D.社会效益、经济效益的可观性 E.以上均不是
A.维护病人的利益和社会公益 B.维护医务人员和医院的声誉 C.维护医务人员和医院的经济效益 D.维护医务人员和医院的自身利益 E.维护医务人员之间、医院间的和谐
A.责任感-同情感-事业感 B.责任感-事业感-同情感 C.同情感-责任感-事业感 D.同情感-事业感-责任感 E.事业感-同情感-责任感
A.不仅关心病人的躯体，而且关心病人的心理 B.注意克服物化趋势 C.维护和尊重患者的知情同意权 D.正确处理同行关系 E.不能以医谋私
