A.饮食结构不合理 B.环境污染 C.吸烟、酗酒 D.精神紧张 E.缺乏运动
A.2005年7月1日 B.2006年1月9日 C.2007年5月31日 D.2008年5月1日 E.2009年1月1日
A.确定计划达到预期目标的程度 B.进一步确定优先项目 C.进一步确定目标 D.有助于制定策略 E.有助于确定研究方法
A.形成评价 B.过程评价 C.效应评价 D.总结评价 E.结局评价
A.积极推行使用安全套 B.开展科学的性教育 C.采取严格的隔离监控 D.加强预防接种 E.控制医源性感染
A.人群健康需求评估 B.行为影响因素的变化的评估 C.传播媒体评估 D.问卷项目预调查 E.干预策略的可行性评价
A.健康促进是健康教育的核心内容 B.健康教育是健康促进发展的结果 C.健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容 D.健康教育是健康促进的核心和基础 E.健康教育是健康促进的深化与发展
A.提供方法，鼓励尝试 B.激发动机，支持鼓励 C.继续支持，不断强化 D.环境支持，预防复发 E.提供信息，提高认识
A．注重知识灌输 B．注重环境改善 C．注重教育效果评价 D．不仅注重知识改变而且注重行为改变 E．注重计划教育
A.学生卫生知识的及格率 B.学生人均病假日数 C.学校教室照度的卫生标准 D.学校家长对学校的满意度 E.学生的心理健康指导
