A.熟悉 B.互补 C.邻近 D.竞争
A.1879B.1897C.1908D.1924
A.人在受挫折后，一定会产生侵犯行为 B.侵犯强度与目标受阻强度呈正比 C.抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比 D.如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小；如果预期惩罚一定，则挫折强度越大，侵犯越可能发生
A.目光B.面部表情C.姿势D.空间距离
A.米德和戈夫曼 B.勒温和詹姆斯 C.斯金纳和华生 D.弗洛伊德和荣格
A.系统性 B.内在性 C.稳定性 D.对象性
A.诱因的强度 B.回避动机 C.达到平衡状态 D.趋向动机
A.功能理论 B.三阶段理论 C.社会判断理论 D.学习理论
A.遗传和环境 B.社会分层 C.本能和教育 D.人性
A.情感卷入 B.竞争意识增加 C.被评价的焦虑减弱 D.责任意识降低
