A.动机 B.人格 C.大脑左右脑的健康和谐发展 D.心理健康
A.感知的分化日益细致 B.分析综合水平的提高 C.感知过程的主动性增强 D.感知过程概括化系统化
A.简单的相似联想 B.记忆表象在新情景下的复活 C.没有情节的组合 D.想象出现了有意性 E.想象出现了逻辑性
A.运动记忆，情绪记忆，形象记忆，语词记忆 B.情绪记忆，形象记忆，语词记忆，运动记忆 C.形象记忆，语词记忆，运动记忆，情绪记忆 D.运动记忆，形象记忆，情绪记忆，语词记忆
A.视崖装置B.刺激偏好程序C.斯金纳箱D.纵向追踪
A.有意记忆需要成人的引导与教育 B.有意记忆受行为的动机影响 C.有意记忆受外界评价的影响 D.有意记忆是幼儿自发产生的
A.直观行动性 B.具体形象性 C.抽象概括性 D.直接性
A.幼儿早期 B.幼儿中期 C.幼儿晚期 D.小学低年级
A.喜 B.怕 C.怒 D.爱
