A.学习内驱力 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.附属内驱力
A.有助于了解心理活动发生的因果关系 B.有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征 C.有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为 D.有助于提高学生的学习兴趣
A.努力 B.能力 C.任务难度 D.运气
A.运气B.能力C.任务D.努力
A.内部的、稳定的、不可控制的B.外部的、稳定的、不可控制的C.内部的、不稳定的、可控制的D.外部的、不稳定的、可控制的
A．直接发生途径 B．直接转化途径 C．间接发生途径 D．间接转化途径
