A.智慧技能 B.认知策略 C.态度 D.言语信息
A.信任感 B.自我同一感 C.主动感 D.勤奋感
A、班杜拉 B、马斯洛 C、斯金纳 D、奥苏泊尔
个体在社会群体中的特定身份和与之相联系的行为模式。
把各门学科知识按其内在逻辑顺序分解,使学习由浅入深,并及时给予反馈和强化,使学生顺利掌握所学知识,达到预定的教学目的。
A、附属内驱力 B、认知内驱力 C、自我提高内驱力 D、高尚的动机