A.医德考评要完全做到量化考核 B.医德考评要坚持实事求是、客观公正的原则 C.各医疗机构要仅仅针对骨干医务人员建立医德档案 D.医德考评要纳入医院管理体系，每年进行三次 E.医德考评不得与医务人员的年度考核、定期考核等工作相结合
A.学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合 B.系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则 C.把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解 D.把历史上的一切医德理论和规范都继承下来 E.把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来
A.20世纪50年代西欧研制的药物"反应停"，既可以抑制孕妇的妊娠反应，又可以对胎儿有致畸作用 B.医学科研是有意识、有目的的，是对研究对象能动的反映 C.医学模式已从传统的生物医学模式转向"生物-心理-社会"现代医学模式 D.医学科研道德是医学科研的动力源泉 E.医学科学与医学道德相互影响，相互促进，共同发展
A.允许治疗性克隆，不允许生殖性克隆 B.不允许治疗性克隆，允许生殖性克隆 C.允许一切克隆 D.不允许一切克隆 E.以上都不是
A.权利 B.情感 C.良心 D.审慎 E.义务
A.对有危险或伤害的诊治措施，通过评价，选择利益大于危险或利益大于伤害的行动 B.将有关的类似个案以同样的准则加以处理，而将不同的个案以不同的准则加以处理后，有权选择意愿接受或拒绝医生制定的诊治方案 C.杜绝对患者的有益伤害 D.医生在诊断时考虑患者的各方面因素
A."人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此" B."无恒德者，不可以做医，人命生死之所系" C."一存仁心，……二通儒道，……三精脉理，……四识病原，……十勿重利。" D."不为良相，愿为良医" E."夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁淳厚，不可信也。"
A.医患之间契约关系中医师有独立人格 B.医患之间契约关系中患者自愿进入 C.医患之间信托关系中患者处于弱势地位 D.医患之间信托关系中双方不是陌生人关系 E.医患之间信托关系中患者对医师信任无疑
A.动机与目的、效果与手段的统一 B.动机与效果、目的与手段的统一 C.动机与手段、目的与效果的统一 D.目的与效果、目的与手段的统一 E.目的与动机、动机与效果的统一
