A.心理过程和个性 B.认识过程与意志过程 C.情感过程与意志过程 D.个性倾向性与个性心理特征
A.分析和综合 B.间接性和概括性 C.判断和推理 D.指向性和集中性
A.行为主体的观察 B.先天的遗传 C.后天的环境影响 D.教育者的说服教育
A.神经元B.突触C.反射D.神经系统
A.表面特质 B.根源特质 C.体质特质 D.气质特质
A.动作思维 B.习惯性思维 C.形象思维 D.理论思维
A.注意的分配 B.注意的起伏 C.注意的稳定 D.注意的转移
A.客观性 B.发展性 C.系统性 D.教育性
学习者对学习目的的认识、学习方法的采用以及对学习过程的调控过程。
是人的道德需要是否得到满足所引起的肯定的或否定的内心体验
