学前儿童艺术教育章节练习(2018.01.08)

问答题
试分析儿童美术创作的审美性原则基本内涵。
答案：审美性原则是由美术的学科性质、儿童审美心理特征所决定的。审美性原则的基本内涵是指教师在引领儿童美术创作时，要遵从美术学科...
单项选择题
经过大量实践和实验研究后提出“儿童自然发展法”的是（）
A.达尔克尔兹
B.柯达伊
C.铃木
D.奥尔夫
问答题
简述里德的艺术与教育完全交融合的理论。
答案：里德在《通过艺术的教育》中主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型。教师应按儿...
单项选择题
发明了表现目标，用表现目标来补充行为目标的学者是（）。
A.艾斯纳
B.斯滕豪斯
C.泰勒
D.杜威
问答题
谈谈学前儿童美术教学媒体的多样化问题。
答案：随着信息化的迅速普及，美术教学媒体也越来越多样化，视觉的参照物也更丰富多彩，如各种类型的美术作品、影视图像等。社会美术教...
多项选择题
谈话欣赏是一个互动的过程，这种方法有这样几种水平（）。
A.讲解
B.问答
C.表达
D.理解
问答题
简述“瑞典狂想曲”音乐内容的主题。
答案：A段表现农民扛着劳动工具上田头，接着浇水、松土，然后回家的情境；B段表现禾苗茁壮成长，并与同伴嬉戏、玩耍的情境；A段又表...
问答题
简述乐器音色经验的获得机制。
答案：（1）通过模仿教师身体动作制作方式来感知器乐曲的再现特性，并知道此器乐曲的演奏乐器。
（2）即兴创编身体动作表...
问答题
为学前儿童选择歌唱教材时，曲调方面应注意什么？
答案：
1.音域不宜太宽。
2.节奏节拍比较简单。
3.速度适中。
4.旋律比较平稳。
问答题
试分析儿童美术作品评价与赏析的区别。
答案：儿童美术作品评价主要指针对儿童美术学习结果的测量和评价。教师通过评价能了解儿童当前的美术能力水平和美术活动过程中的身心发...