A.联合标出项 B.联合正项 C.排斥正项 D.联合正项，排斥标出项
A.发出者的意图意义 B.接受者的解释意义 C.解释社群共享的意义 D.文本自身携带的意义
A.符号 B.对象 C.再现体 D.解释项
A.像似 B.局部和整体 C.邻接 D.正话反说
A.符号只需要某些感知来承载，而物能提供的感知是无限的 B.符号的目的不是理解承载符号感知的物 C.符号不可能携带关于此物的全部知识 D.符号意义的解释者，不可能了解物的全部意义
A.每个文化社群音乐趣味不同 B.每个文化社群对噪音的忍耐能力不同 C.每个文化社群对音乐与噪音的区分方式不同 D.每个文化社群对音乐的定义不同
A.要判断何种解释为正确的解释，不是一次解释能完成 B.因为要判断一个解释是否正确，需要开始另一次符号过程 C.因为每个解释者都能说自己的解释有道理 D.因为每次解释都只能自圆其说
A.符码 B.发送者 C.意图定点 D.接收者
A.文本所属的文化体裁产生的“期待” B.文本符号组成中的聚合轴显现 C.文本符号中的编码强度 D.文本的“自携元语言”因素
A.人的生活环境由符号构成 B.人随时在感知世界 C.意义的任何表达和解释必须靠符号才能完成 D.意义靠符号才能传送
