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幼儿教师资格教育活动的组织与实施章节练习(2018.01.23)
- 问答题
活动设计题：请设计一个大班认识相邻数的数学活动。
答案：数学活动：找邻居（大班）
活动目标：
1.通过游戏活动认识6、7、8、9的相邻数。
2.培... - 问答题
简述练习法的具体运用。
答案：(1)明确练习的要求，逐步提高练习的要求。
(2)要求幼儿在理解内容的基础上进行具有独创性的练习，以避免简单、... - 问答题
活动设计题：请设计一个大班辨别左右方向的活动。
答案：数学活动：我有一双小小手（大班）
活动目标：
1.通过游戏活动，让幼儿能以自身为中心，区别左右方位，... - 问答题
活动设计题：请根据以下故事写一篇活动设计：微笑森林里的动物们都是好朋友。小鸟为朋友唱歌，大象为朋友盖房子，小兔为朋友送信……小蜗牛很着急，他只能在地上慢慢地爬，别的什么也干不了。小兔走过小蜗牛的身边，小蜗牛向着小兔微笑。小兔说："小蜗牛，你的微笑真甜。"小蜗牛想："对呀，我可以对朋友们微笑。"小蜗牛又一想，"可是，怎么样让朋友们看到我的微笑呢？"小蜗牛想出了好办法。第二天，他把很多信交给小兔子。小兔子把信送给了森林里的朋友们。朋友们拆开信，信里是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友们也都微笑起来，他们说："小蜗牛真了不起！他把微笑送给了大家。"要求写清楚设计意图，活动名称，活动目标，活动重难点以及活动过程。
答案：中班语言活动：微笑
设计意图：现代社会中，部分家长对幼儿过度呵护，导致幼儿缺乏一定的爱心，唯我意识强烈，缺乏关... - 问答题
活动设计题：讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。
答案：讲述活动：小动物的家（大班）
活动目标：
1.引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面，并能用一段完整...