A.个人学习力 B.集体学习力 C.员工学习力 D.个人能力
A.培训目的、目标及要求 B.培训时间、地点、培训对象、讲师及培训负责人 C.培训方式：内容讲解、实地培训、实地模拟等 D.培训内容：销售技巧、产品知识、营销策略等 E.培训评估方式和指标，奖惩措施
A.培训的计划性 B.培训参与性 C.培训的内容和形式 D.培训资源的利用程度 E.培训基础平台的完善与企业战略之间的关系
A.技术交流 B.现有人力资源的开发 C.创造新的工作任务 D.革新 E.整合重组
A.有助于将培训与经营需要联系起来 B.培训师可以通过了解某一些特定经营职能而获得专门知识 C.培训师还要对培训部门主管负责 D.培训部门计划很容易拟订
A.培训的要求是什么 B.培训的目标是什么 C.开展哪些活动才能实现目标 D.怎样检验目标是否达到 E.建立一套有效的、完善的现代企业培训开放体系
A.调查 B.引导 C.统筹 D.控制 E.评估
A.员工对学习不必负有责任 B.在工作中而不是在课堂上进行有效的学习 C.员工对学习负主要责任 D.经理与员工的关系对将培训成果换成工作绩效起着重要的作用
A.明确构建学习型组织的各类重要学习工具 B.激励员工取得并保持参与学习活动中的优势 C.将学习融入企业文化建设的各种活动之中，树立正确的学习价值观 D.采取有效措施消除员工学习中的各种障碍 E.对员工学习活动进行全面管理
