幼儿园课程论章节练习(2018.01.15)

问答题
早期阅读与幼儿的全面发展之间有何关系？
答案：1、有效的早期阅读有益于促进幼儿的心理健康。
2、早期阅读能力的发展与幼儿语言的发展呈正比。
3...
单项选择题
幼儿园要提高幼儿的自我保护能力，并结合幼儿的生活和活动进行的教育是（）
A.智力
B.道德
C.安全和保健
D.体育
问答题
3--4岁幼儿遵守基本的行为规范的典型表现是什么？
答案：①在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。
②知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。
③在...
单项选择题
主题的产生和主题网络的初步编制属于方案教学的那个阶段（）
A、起始阶段
B、展开阶段
C、高潮阶段
D、结束阶段
单项选择题
综观宏观、中观两个层次可以看到，教师与幼儿的关系具有对立统一的两个侧面，既是平等的社会成员关系，又是不平等的教育者与被教育者、（）的关系。
A.保护者与被保护者
B.监护者与被监护者
C.守护者与被守护者
D.控制者与被控制者
填空题
《指南》目标部分分别对（）；（）；（）三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿教师提供了具体、可操作的指导、建议。
答案：3～4岁、4～5岁、5～6岁
填空题
用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力，应在（）和（）中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
答案：生活情境；阅读活动
多项选择题
新《纲要》中的学习观体现在（）。
A.认为幼儿的学习能在一日生活的任何时刻展开。
B.能在各种活动中，特别是游戏中大量产生和有效进行。
C.自由、自发的活动对学习有重要的价值。
D.作为教育内容的知识的建构性、过程性，知识是动态变化的，是幼儿主动建构的过程。
E.作为幼儿园教育的指南，保障幼儿的学习权利，为其创造学习的机会和条件放在了重要的地位。
单项选择题
《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：购少量物品时，有意识地鼓励幼儿参与计算和（）的过程等。
A、买卖
B、付款
C、交易
D、尝试
问答题
简述类型化形象特点。
答案：
①易于识别。
②易为读者记忆。