A.智力游戏 B.活动性游戏 C.音乐及娱乐游戏 D.发展语言的游戏
A.智力玩具 B.形象玩具 C.发展感觉运动的玩具 D.结构玩具
A.控制 B.真实性 C.自由 D.灵活 E.内部动机
A.米德 B.加维 C.朱可维克 D.鲁纳斯
A.具有多样化和新颖性 B.经济适用 C.符合儿童身心发展水平 D.符合卫生和安全要求
A.弗洛伊德 B.维果茨基 C.霍尔 D.格鲁斯 E.艾里康宁
象征性游戏是儿童以模仿和想象扮演角色,完成以物代物、以人代人为表现形式的象征过程,反映周围现实生活的一种游戏形式。
A.在确定游戏目标时,需考虑儿童年龄特点 B.制定游戏计划时,需结合对各游戏类型的教育功能特点的分析,确定侧重点不同的游戏目标 C.游戏的教育目标一定要有实际针对性,切忌过泛、过于笼统 D.游戏的计划和目标应体现出渐进发展性