A.有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点 B.有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点 C.有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点 D.有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
A.登记注册 B.审批 C.登记备案 D.审核
A.是了解幼儿的最佳途径 B.是有效指导游戏的前提 C.是正确评价游戏的依据 D.保障幼儿安全的手段 E.是改进游戏活动的基础
A.发展幼儿动作，增强幼儿体质 B.增进幼儿的知识，开发幼儿的智力 C.培养幼儿良好的行为习惯及互助友爱的良好品德 D.培养幼儿对美的欣赏能力 E.培养幼儿的创造性
A.保障和改善民生 B.推进社会体制改革 C.满足公众的利益需求 D.完善社会管理
A.将游戏标签化 B.把游戏作为矫治幼儿行为问题的重要手段 C.以教学游戏替代创造性游戏 D.夸大游戏的自由性 E.游戏环境花样繁多
A.游戏塑造了幼儿的性格 B.游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力 C.游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范 D.游戏锻炼了幼儿的意志
