A.校是非 B.校异同 C.校优劣 D.校体例
A.产业升级背景 B.资本运作背景 C.人口增长背景 D.能源开发背景
A.她既漂亮，又大方 B.科学没有国界，科学家却有国界 C.由于大家齐心协力，工程进展很快 D.我悄悄地披上大衣，关门出去 E.一日之计在于晨，一年之计在于春
A.协调环节 B.中间环节 C.中心环节 D.辅助环节
A.有学者将陈寅恪学术研究的最精妙之处概括为“尺幅千里”。（尺幅千里：一尺长的画幅，画进了千里长的景象。比喻事物虽小，内容却极其丰富） B.这回算你赢，下回再和你算账。（算账：吃亏或失败后，再次和人争执较量） C.明星已经去世，这张专辑成了她的绝唱。（绝唱：绝妙的演唱） D.孔子教学时从未要求学生正襟危坐，相反，他教学的气氛是轻松随意的。（正襟危坐：整理好衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子）
A.故有备则制人，无备则制于人 B.寡人不祥，被于宗庙之祟 C.吾长见笑于大方之家 D.术怒，攻布，为布所破 E.国一日被攻，虽欲事秦，不可得也
A.检查付印清样的排版质量 B.对付印清样进行通读 C.检查付印清样的结构组成 D.改正引文中的讹误 E.处理作者的修改意见
A.《通典》 B.《中国历代年谱总录》 C.《清朝通志》 D.《文献通考》 E.《古今图书集成》
A.苟卿，赵人 B.故内惑于郑袖，外欺于张仪 C.微斯人，吾谁与归 D.此谋攻之法也 E.师者，所以传道、受业、解惑也
