A．以诚恳、体贴、关心的态度对待病人，让病人情绪放松，消除顾虑 B．提供安静、不受干扰的交谈环境 C．病人出现异常思维及时纠正 D．医生做适当的自我介绍，为医患关系定下一个平等的基调 E．检查前应对病史有一个大致的了解，以利于询问时有的放矢
A．情感抑郁，思维迟缓，动作行为减少，自我评价低，自责自罪等 B．情感淡漠、情感倒错，毫无原由，毫无意义的独自发笑 C．情感欣快、不稳、幼稚及病理性激情与强制性哭笑等 D．抑郁症状常有波动，带有焦虑的成份，且可找到心理、生理学上的解释 E．不明原因的担心、紧张、害怕，坐立不安等
A．CCMD B．ICD C．DSM D．SDS E．MMPI
A.发病条件及原因 B.起病缓急及早期症状表现 C.疾病演变过程，诊疗经过，疗效情况、间歇期有无症状 D.病期中的一般情况，如工作、学习、饮食、睡眠、个人生活等 E.与鉴别诊断有关的一些重要的阴性发现
A.获取必要信息以便确立诊断 B.从完整的人的角度了解患者 C.了解患者所处的环境 D.建立初步的医患治疗关系 E.进行初步的精神卫生知识宣教，让患者了解自己的病情
