A.现患调查 B.病例对照研究 C.观察某种药物治疗的疗效 D.将调查数据建立流行病学数学模型 E.基础实验室检查
A.该暴露因素是危险因素 B.暴露组的发病危险是对照组的1.5倍 C.暴露组的发病危险比对照组高 D.暴露与疾病的关联为正关联 E.归因危险度为28%
A.病例组的样本数等于对照组的样本数 B.在安排病例组和对照组时，使两者的某些特征或变量相一致的方法 C.在安排病例组和对照组时，使两者的研究因素相一致的方法 D.在安排病例组和对照组时，使两者的所有特征或变量相一致的方法 E.病例组的研究因素的数量与对照组完全一致
A.患该病的人 B.未患该病的人 C.具有欲研究因素的人 D.具有该病家族史的人 E.不具有欲研究因素的人
A.散发 B.暴发 C.流行 D.大流行 E.局部流行
A.危险因素 B.保护因素 C.混杂因素 D.无关因素 E.有害因素
A.回忆偏倚 B.失访偏倚 C.入院率偏倚 D.检出症候偏倚 E.现患病例一新病例偏倚
A.人口相对稳定，流动性小，并要有足够的数量B.预期结局事件在该地区有较高而稳定的发生率C.评价传染病疫苗的免疫学效果时，应选择近期内发生过该疾病流行的地区D.有较好的医疗卫生条件和较完善的疾病登记报告制度E.领导重视，群众愿意接受，有较好的协作条件
A.病例的配偶、同胞、亲戚、同学或同事等 B.同一或多个医疗机构中诊断的其他病例 C.病例的邻居或所在同一居委会、住宅区内的健康人或非该病病人 D.社会团体人群中的非该病病例或健康人 E.社区人口中的非病例或健康人群
A.某人群HBsAg筛查 B.SARS发病与吃果子狸关系的研究 C.AIDS疫苗保护效果的评价 D.肺癌5年生存率研究 E.流感病毒基因变异规律研究
