A.升华 B.利他 C.合理化 D.幽默 E.压制
A.是指个体进行的自我称赞或自我责备行为 B.自我强化体现了刺激-反应之间的联系 C.可用于解释人类的道德行为 D.体现了个体-情景交互作用的结果 E.行为受环境因素和行为结果的综合影响
A.正强化 B.负强化 C.替代性强化 D.区分强化 E.自我强化
A.是使某一种行为得到强化而其他行为被消除的一种程序 B.在同一种情景里必须有两个以上不同形式的行为参与其中 C.可以有多个行为被强化 D.不相关的行为被消退 E.替代行为的区分强化是最常用的行为矫正技术之一
A.口唇期 B.肛门期 C.生殖器期 D.潜伏期 E.生殖期
A.至善原则 B.现实原则 C.本能原则 D.快乐原则 E.法律原则
A.潜意识 B.集体潜意识 C.同一性-角色混乱 D.自卑情结 E.社会学习
A.同一性-角色混乱 B.遗传决定论 C.社会环境决定论 D.潜意识 E.自卑情节
A.积极地关注孩子日常的建设性行为 B.坚决彻底地执行消退程序 C.消退爆发现象 D.消退不同于忽视 E.对不能简单消退的行为应当采取联合措施
