A、教学进度的安排 B、课程形式的确定 C、教学目标的确定 D、课程结构的确定 E、培训教材的选择
A.以企业新产品为基本牲 B.以行业新产品为基本特征 C.以高新技术的应用为基本特征 D.以高新技术的交易为基本特征
A.谁有培训需求 B.为什么会产生培训需求 C.谁参与培训需求分析 D.培训需求分析从何处着手 E.为什么要进行培训需求分析
A.公开、公平、公正的原则 B.科学性和可行性相结合的原则 C.科学性和思想性性相结合的原则 D.理论和实际相统一的原则 E.系统性和完整性相结合的原则
A.职业分析 B.职业需求 C.职业目标 D.职业活动顺序、职业技术课程目标
A.知识性目 B.能力性目标 C.思想性目 D.社会性目标 E.行为性目标
A.进行需求分析 B.成立审定小组，制定审定标准 C.收集有关资料，对方案实施审定 D.形成结论性意见 E.拟写可行性报告
A.客观性与可操作性 B.系统性与科学性 C.主观性与原则性 D.针对性、指向性、可接受性
A.职业分析 B.职业需求 C.职业目标 D.职业能力
