A.可操作性 B.可替代性 C.可转换性 D.可度量性
A.化学教材是化学课程思想、内容的重要载体 B.化学教材是学生获取化学知识信息的唯一源泉 C.化学教材是教师教学内容选择的重要参考资料 D.化学教材是促进学生智慧发展、情感发展和价值观形成的重要工具
A.8 B.6 C.10 D.5
A.最低教育要求 B.最高教育要求 C.一般教育要求 D.中等教育要求
A.选修课程B.活动课程C.拓展型课程D.综合课程
A.合作模式 B.平等模式 C.管理模式 D.授受模式
A.预期的教学效果 B.教学目的 C.培养目标 D.课程目标
A.研究一探讨法 B.发现学习 C.暗示教学法 D.范例教学法
A.化学课程标准及其实施 B.化学教材及其实施 C.化学教学设计及其实施 D.化学实验及其实施
A.以实验为基础 B.在分子和超分子的微观层次上研究物质 C.化学知识再生产过程 D.由简到繁、不断深化、螺旋式上升
