A.主体 B.辅导 C.从属 D.主导
A.对 B.不对
A.道德形象 B.人格形象 C.财富形象 D.文化形象
A.名誉权和荣誉权 B.公正评价权 C.隐私权 D.人格尊严权
A.并不重要 B.是教育的主体形式 C.是必要的有益的补充 D.教育形式更为灵活，是非制度化的教育
A、教师主导与学生自觉性相结合 B、创造民主的教学环境 C、巩固性原则 D、理论联系实际原则
A.凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为 B.问题行为具有稳定性 C.如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为 D.偷窃、打架等属于人格性问题行为 E.问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素
A.管理能力 B.组织能力 C.教育能力 D.教学效能感
A.教师的主导作用 B.学校的管理作用 C.教材的主导作用 D.学生的主体作用
